9a Physik: Hausaufabe zu Energieumwandlungen / Wirkungsgrad

Hallo 9a, hier die Hausaufgabe bis nächsten Dienstag: bearbeite bitte die Einstiegsaufgaben 1a, 2a, 3a. Die weiterführenden Aufgaben (b)  behandeln wir dann im Unterricht.

Aufgaben_Basis_Wirkungsgrad_P9_v1_1x

Falls noch Unklarheiten zum Wirkungsgrad bestehen, hier nochmals die Info&Aufgaben-Seite zu diesem Thema aus dem Mebis-Kurs „Grundwissen Physik: Systematischer Umgang mit Formeln, Einheiten und Berechnungen“. Die Lösungen dazu stehen ebenfalls im Mebis-Kurs

 

9a Physik: Einführung in Wärmekraftmaschienen

Hallo 9a

1) zum Verständnis von Energieumwandlungen …

…betrachtet die schon altbekannte Animation (Teil 2 = Systeme) in

https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-forms-and-changes/latest/energy-forms-and-changes_de.html

Setzt dabei ein Häkchen rechts oben in den Kasten „Energiesymbole“, damit Ihr die Arten der jeweils strömenden Energie anhand der Farben erkennen könnt. Probiert verschiedene Energiequellen (links) aus, verschiedene Energiewandler in der Mitte und verschiedene Arten der Nutzung (rechts). Am Ende der Arbeitszeit: Wählt die Bauteile so aus, dass Ihr aus Wärmeenergie über geeignete Zwischenschritte letztlich mechanische Energie in Form von strömender Luft erhaltet.

Solche Animationen sind nicht immer ganz exakt: Der Zeitverlauf bei Einschalten ist falsch dargestellt.

2) Zum Grundprinzip der Wärmekraftmaschine betrachtet:

https://www.leifiphysik.de/waermelehre/waermekraftmaschinen/versuche/prinzip-einer-waermekraftmaschine

und beantwortet dazu in eigenen Worten folgende Frage: an welcher Stelle wird der Apparatur Energie zugeführt und wo geht sie hin ? In welcher Form ?

 

 

 

9e Physik: Arbeitsauftrag für die Woche ab 20.1.2020

Hallo 9e,

1) zum Verständnis von Energieumwandlungen betrachtet die Animationen (Teil 2 = Systeme) in

https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-forms-and-changes/latest/energy-forms-and-changes_de.html

Setzt dabei ein Häkchen rechts oben in den Kasten „Energiesymbole“, damit Ihr die Arten der jeweils strömenden Energie anhand der Farben erkennen könnt. Probiert verschiedene Energiequellen (links) aus, verschiedene Energiewandler in der Mitte und verschiedene Arten der Nutzung (rechts). Am Ende der Arbeitszeit: Wählt die Bauteile so aus, dass Ihr aus Wärmeenergie über geeignete Zwischenschritte letztlich mechanische Energie in Form von strömender Luft erhaltet.

Solche Animationen sind nicht immer ganz exakt: Der Zeitverlauf bei Einschalten ist falsch dargestellt.

2) Zum Grundprinzip der Wärmekraftmaschine betrachtet:

https://www.leifiphysik.de/waermelehre/waermekraftmaschinen/versuche/prinzip-einer-waermekraftmaschine

und beantwortet dazu in eigenen Worten folgende Frage: an welcher Stelle wird der Apparatur Energie zugeführt und wo geht sie hin ? In welcher Form ?

3) Der übliche Verbrennungsmotor (=Viertakt Ottomotor)

siehe https://www.leifiphysik.de/waermelehre/waermekraftmaschinen/grundwissen/viertakt-ottomotor

Lernt darin den Aufbau und die Namen der Teile und danach vor allem die Bedeutung der vier Takte anhand des Textes und der bewegten Animation daneben. Vergleicht mit Buch Seite 52 (Gruppe II/III).

 

 

9a Physik: Aufgaben zu Arbeit, Leistung und Wirkungsgrad

Hallo 9a, zu dem Arbeitsblatt „Basis-Aufgaben zum Wirkungsgrad“ (vor den Ferien) stehen hier die Lösungen zur eigenständigen Nachbereitung und Kontrolle. Für den aktuellen Unterricht ab heute gibt es hier neue Aufgaben mit Themen wie Campingkochern, heißem Duschwasser und Fitnessstudio.

NEU: jetzt auch mit Lösungstipps (wie finde ich den Lösungsweg?)  und den vollständigen Lösungen zur Vorübung und zu  Nr.1 , Nr.2 , Nr.3   , Nr.4 und Nr. 5.

ACHTUNG: Die Lösung zu Nr. 1c (Spirituskocher-Wärmeleistung) enthielt ursprünglich einen Fehler. Falls jemand die frühere Version (vor Fr, 26.2.) ausgedruckt oder gespeichert haben sollte, bitte korrigieren. Hier im Blog passt’s jetzt und das Thema wird heute im Unterricht nochmals besprochen. Ich bitte um Entschuldigung! Grüße von 80er